Informacje ogólne

Do szkoły obowiązkowej uczęszczają uczniowie w wieku od 6 do 16 lat. Długość roku szkolnego, minimalną ilość godzin nauki oraz przedmioty obowiązkowe są z góry narzucone przez ministerstwo. Rok szkolny trwa od 1 sierpnia do 31 maja. W roku jest minimum 170 dni lekcyjnych, ale według nowe kontraktu z nauczycielami będzie ich 180, nauka trwa 5 dni w tygodniu, a godziny, w których uczniowie się uczą to sprawa wewnętrzna szkoły.
Prawo nakazuje rodzicom dopilnowania, aby dziecko zostało zapisane do szkoły i uczęszczało do niej. Także władze lokalne mają obowiązek to kontrolować.

Szkoła obowiązkowa składa się z dwóch poziomów (podstawowy i niższy średni), czyli nasza szkoła podstawowa i gimnazjum. Nie ma jednak wyraźnej granicy między tymi dwoma etapami nauki. Prowadzone są one w tej samej szkole. Do szkoły obowiązkowej nie ma specjalnych egzaminów. Przyjmowane są wszystkie sześciolatki.

Władze lokalne odpowiadają za naukę dzieci od 6-16 lat. Płacą nauczycielom za nauczanie, a także za specjale szkolenia, uruchamiają szkoły, organizują nauczanie dzieci w szpitalach i dziecięcych oddziałach psychiatrycznych. Szkoły są zobowiązane do dostosowania nauczania do indywidualnych zdolności i możliwości uczniów. Uczniowie maja prawo do uczęszczania do szkoły w miejscu zamieszkania. Uczniowie niepełnosprawni uczą się wspólnie z dziećmi zdrowymi.
Władze wydają materiały edukacyjne, nadzorują prace szkół i postępy uczniów, otaczają uczniów opieką specjalistyczną: doradców i psychologów.

Szkoła obowiązkowa jest podzielona na 10 klas. Najbardziej powszechne są trzy typy szkół: szkoła, która ma wszystkie 10 klas, szkoła z klasami od 1 do 7 i szkoła z klasami od 8 do 10. Szkoły z klasami od 8 do 10 to często szkoły łączone, uczęszczają do niej uczniowie z więcej niż jednej szkoły w rejonie, które mają klasy od 1 do 7. Rozmiar szkół ogromnie się różni. Największe szkoły są w stolicy i na jej obrzeżach, liczą około 800 uczniów. Poza Reykjavíkiem, w obszarach wiejskich, szkoły liczą czasem 10 osób. Połowa szkół ma około 100 uczniów. Szkoła obowiązkową jest koedukacyjna, uczęszczają wspólnie do niej chłopcy i dziewczęta. Szkoły w mniejszych aglomeracjach mają jednego nauczyciela, prowadzone są zajęcia w tym samym czasie dla wszystkich dzieci niezależnie od wieku. Szkoły z miejsc bardziej zurbanizowanych muszą czasem dzielić równolatków na więcej klas, a uczniowie muszą chodzić na lekcje na zmiany. W szkole często organizowane są świetlice. Niektóre władze lokalne organizują dla uczniów zajęcia po lekcjach, aby mogły dodatkowo się uczyć, bawić i rozwijać swoje zainteresowania.

Plan zajęć

Główne cele:

• przygotowanie uczniów do życia i pracy w cały czas rozwijającym się demokratycznym społeczeństwie; wychowanie w tolerancji, zgodnie z chrześcijańskimi wartościami i demokratycznym współdziałaniu,
• osiąganie tych celów w możliwie jak największej zgodzie z naturą i potrzebami uczniów, zachęcanie do rozwoju zdrowia i wiedzy indywidualnie każdej jednostki,
• danie uczniom możliwości zdobywania wiedzy i umiejętności, zaszczepienie chęci samodzielnego szukania wiedzy i samorozwoju; praca w szkole ma być fundamentem samodzielnego myślenia i prawidłowego życia społecznego.

Ministerstwo wydaje specjalny Krajowy Program Nauczania dla szkół, w którym definiowane są główne cele edukacyjne, ogólny program nauczania, obowiązkowa siatka godzin, kalendarz roku szkolnego, określa obowiązki szkół i personelu w nich pracującego. Personel szkolny ma obowiązek stworzenia własnego rozkładu zajęć, bazując na ogólnym programie nauczania.

W szkole obowiązkowej jest 10 klas. Do szkoły należy organizacja kalendarza szkolnego, umożliwiającego zrealizowanie obowiązkowej siatki godzinowej, ocenianie uczniów, organizacja zajęć dodatkowych. Ilość godzin w szkole jest dostosowana do wieku uczniów.

Jeżeli chodzi o siatkę godzin. To w roku szkolnym 2001-2002 było to dla klas:

1-4	30 godzin
5-7	35 godzin
8-10	37 godzin

W ciągu 10 lat w szkole są prowadzone zajęcia według następujących proporcji:

Islandzki	19 %
Matematyka	17 %
Nauki przyrodnicze	9 %
Nauki społeczne i religia	10 %
Wychowanie fizyczne	10 %
Zajęcia humanistyczne i artystyczne	11 %
Języki obce	11 %
Ekonomia	4 %
Technologie informatyczne i komunikacyjne	6 %
Zajęcia praktyczne	2 %

Pierwszych pięciu przedmiotów uczniowie uczą się przez cały okres od 1-9 klasy. Reszta przedmiotów wprowadzona jest stopniowo. W ostatniej, dziesiątej klasie, wszyscy mają język islandzkiego, matematyki, język angielski, duński, nauki przyrodnicze, nauki społeczne, zajęcia praktyczne, wychowanie fizyczne i zajęcia wybieralne.

Nauczanie specjalne

W specjalny sposób uczone są dzieci, których islandzki nie jest językiem ojczystym, a także dzieci niesłyszących i niedosłyszących.
Uczniowie uczą się tego samego materiału z taką sama szybkością. Uczniowie, którzy maja kłopoty z islandzkim i matematyką mają lekcje wyrównawcze indywidualne lub w małej grupie. Czasem są tworzone także specjalne oddziały dla dzieci z trudnościami.

Ocenianie

Nauczyciele i szkoły samodzielnie organizują egzaminy i inne formy sprawdzenia wiedzy, najczęściej pisemnie. Nie ma jednego przyjętego systemu oceniania, oceny może być wyrażona cyfrą i literą, albo ocena może być opisowa pisemna lub ustna. Raporty na temat uczniów są opracowywane regularnie co pewien czas oraz na koniec każdego roku szkolnego.
W ostatnim dziesięcioleciu uczniowie w ostatnim roku swojej nauki zdają ogólnokrajowy egzamin z islandzkiego i matematyki, angielskiego i duńskiego. Egzaminy te są organizowane, ułożone i oceniane przez Instytut Badań Edukacyjnych. Wystawiane są oceny od 1-10, przy czym 10 to ocena najwyższa. Celem tych egzaminów jest po pierwsze sprawdzenie stanu wiedzy uczniów po szkole podstawowej, a po drugie pomoc uczniom w wyborze typu zajęć w szkole średniej. Po skończeniu szkoły obowiązkowej uczniowie otrzymują świadectwo, na którym są ostateczne oceny ze wszystkich przedmiotów ukończonych w 10 klasie i z egzaminu końcowego.
W klasach od 4-7 są przeprowadzane dwa ogólnokrajowe egzaminy sprawdzające z islandzkiego i matematyki.

Nauczyciele

W pierwszym etapie szkoły obowiązkowej w klasach od 1-7 jeden nauczyciel naucza w jednej klasie z większości przedmiotów. W klasach 8-10 nauczyciele uczą jednego lub paru przedmiotów w różnych klasach. Nauczyciele mogą nie kontynuować przedmiotu w danej klasie w roku następnym. Nauczyciel uczący w szkole obowiązkowej musi mieć zdaną maturę lub egzamin jej równoważny i 3 letnie (lub 4-letnie w trybie zaocznym) studia nauczycielskie. Nauczycielami na etapie szkoły podstawowej mogą również podjąć absolwenci Uniwersytetu islandzkiego z tytułem BA lub BS (studia 3 lub 4 letnie) z praktyką nauczycielską trwająca jeden rok lub semestr.
Nauczyciele są zatrudniani przez władze lokalne na cały lub pół etatu. Co rocznie są organizowane specjalistyczne kursy, które podnoszą kwalifikacje nauczycielskie. Uczestnictwo w tych kursach nie jest obowiązkowe.